Kursiyerlerin neredeyse tamamı tiz sınırını merak eder ve çalışmanın oraya yönelmesini ister. Alt sınır ise çoğu zaman kendi hâline bırakılır. Oysa alt bölgede kurulan rahatlık, orta bölgenin dolgunluğunu ve tiz bölgeye çıkışın güvenliğini doğrudan etkiler.
Alt bölgede en sık görülen hata zorlamadır. Kalın notalar elde etmek için gırtlak bastırıldığında ses kalınlaşmış gibi duyulur ancak taşıma gücü azalır ve entonasyon düşer. Doğru çalışma, alt bölgede sesi büyütmek değil, aynı rahatlığı aşağı doğru genişletmektir.
Alıştırma düzeni inen dizilerle kurulur. Orta bölgeden başlayıp kademeli olarak aşağı inen beşli ve sekizli diziler, her tekrarda bir perde daha aşağıdan başlatılır. Ses tutukluk vermeye ya da hava kaçırmaya başladığı yerde durulur; sınır zorla aşılmaz.
Alt bölgenin gelişmesinin en görünür sonucu orta bölgede ortaya çıkar. Konuşma perdesine yakın notalar daha dolgun duyulur, uzun cümleler daha az yorar ve register geçişi daha az belirgin hâle gelir. Bu yüzden tiz sınırla uğraşan bir kursiyerde bile alt bölge çalışması ihmal edilmez.
Şan derslerimizde ses alanının iki kenarı birlikte çalışılır. Ölçüm kursiyerin hangi perdeye kadar rahatça indiğini ve çıktığını gösterir; program bu iki sınır arasındaki bölgeyi genişletmek üzerine kurulur.